Nas Escolas Open Learning, cada criança é um indivíduo único e deve ser tratado como tal. Não nos interessam as padronizações escolares convencionais de idade, turmas ou género. O que mais importante são os interesses da criança, as suas necessidades, descobrir e incentivar as suas aptidões e potencialidades, respeitando sempre a sua história e a sua cultura.
Aqui o aprender faz-se em conjunto, na troca de experiências, de ideias, de gostos e de sonhos.
Mais importante do que aprender é como aprender
Aqui a aprendizagem acontece através de projetos do interesse das crianças. Aqui, quem gosta de música pode, literalmente, construir e tocar uma flauta. E, desse modo, aprenderá matemática, física, geometria e até inglês!
É desenvolvido um plano de estudos com o tutor, que acompanha e orienta a evolução da criança bem de perto, não se limitando aos conteúdos exigidos no Currículo do Ensino Primário, Básico e Secundário.
As nossas crianças estarão perante possibilidades ilimitadas de aprendizagem. Deste modo, desenvolvem-se muito mais rapidamente, de uma forma leve, interessante e motivadora. Evoluem entusiasmados e, acima de tudo, felizes.
“Educação não transforma o mundo. Educação muda as pessoas. Pessoas transformam o mundo.” Paulo Freire
No mundo de hoje, ter acesso à informação é fácil. Difícil é ser capaz de filtrá-la. O nosso maior objetivo é que as crianças aprendam a aprender e se sintam motivadas a buscar o conhecimento com iniciativa, criatividade, mas também responsabilidade. Sem colocar amarras na aprendizagem, queremos que todos se sintam livres para descobrir as suas potencialidades e desenvolver a melhor versão de si mesmos.
No nosso modelo de aprendizagem aberta, não existe estrutura formal de aulas ou divisões por anos e turmas. O conhecimento é gerado individualmente ou em grupos, utilizando recursos variados como livros, gramáticas, vídeos, computadores e muito mais!
O Currículo do Ensino Primário, Básico e Secundário são a referência de aprendizagem, mas cada educando constrói o seu próprio roteiro de estudos, a partir dos seus interesses e necessidades. Diariamente, a criança reflete junto com o tutor sobre o que assimilou e recebe novas orientações para a continuidade do seu processo de aprendizagem.
A avaliação de desempenho na Open Learning é contínua. Aqui, tudo que a criança produz – relatórios, pesquisas, trabalhos de casa – faz parte da avaliação. Este é conduzido pelo tutor, que acompanha, orienta e examina diariamente as atividades.
Para nós, o que importa é a consistência da aprendizagem, é entender como cada criança evolui nas múltiplas dimensões da sua experiência educativa: na afetividade, na socialização, no autoconhecimento, na criatividade, na ética e na autonomia.
Na Open Learning, tudo conta.