No modelo de Aprendizagem Aberta, nós não trabalhamos com avaliação por provas e testes com as crianças e adolescentes. “Então, como meus filhos serão avaliados?”
Cada criança é respeitada em sua individualidade para definir o ritmo do aprendizado, por isso não há avaliação por provas, pois não há um padrão de avaliação que englobe todas as individualidades de uma pessoa.
Muitos pais nos perguntam, principalmente de adolescentes entre os 14-16 anos, se seus filhos poderão ingressar numa universidade tradicional, no Brasil ou fora dele, após terminar os estudos em Homeschooling conosco.
Muitas famílias nos perguntam sobre a adaptação de seus filhos ao modelo de Homeschooling, já que durante toda a vida, as crianças estudaram em escolas presenciais.
Costumamos dizer que a adaptação é a mesma que a de uma mudança de escola. Por exemplo, se a criança estudou a vida toda na Escola ABC, e por algum motivo terá de mudar para a Escola XYZ, a criança vai achar estranho de início, pois terá de fazer novos amigos, conhecerá novos professores, mas acabará se adaptando à nova realidade com o passar do tempo.
Nas primeiras sessões com as famílias, é muito frequente que os pais se queixem do comportamento dos filhos. Assumem aquele espaço como uma oportunidade para desabafar aquilo que mais os incomoda na relação com os filhos e segue-se toda uma panóplia de exemplos, que para mim, que ouço muitas que famílias, são muito comuns e frequentes.
É cada vez mais consensual, entre as diferentes áreas profissionais, que a Inteligência Emocional desempenha um papel de grande destaque quando se fala em sucesso, quer seja ele profissional, pessoal, social ou escolar.
Muito se fala sobre a autoestima nas crianças, mas por vezes parece existir alguma confusão com um conceito que parece semelhante, mas na verdade é bastante distinto: a autoconfiança. Comecemos então por esclarecer o que é a autoestima.
