Na Open Learning School, usamos as idades apenas como referência, para que as famílias compreendam como a nossa abordagem se aplica aos seus educandos.
A nossa estrutura pedagógica organiza-se em núcleos de aprendizagem.
A transição entre núcleos acontece com base em indicadores internos que avaliam o momento ideal, sendo a autonomia o principal critério, englobando as dimensões emocional, física e cognitiva.
Acreditamos que a educação constrói-se através das relações, onde aprender é um processo contínuo e significativo. Por isso, cada núcleo é pensado para responder às necessidades individuais de cada estudante, garantindo-se assim uma evolução natural e equilibrada.
Num ambiente dinâmico e acolhedor, as crianças e os jovens aprendem juntos. Exploram os seus interesses e constroem ativamente o seu conhecimento enquanto desenvolvem a autonomia, crescendo a nível pessoal e social, aprofundado a sua capacidade de reflexão.
Nos primeiros anos de vida, a aprendizagem acontece através da exploração sensorial e da interação ativa com o ambiente. Os espaços são cuidadosamente preparados para encorajar a descoberta segura e natural, tanto dentro como fora da sala. Desde cedo, promovemos um ambiente rico em comunicação verbal e não verbal, incentivando a autonomia, segurança, autoestima e a construção de relações positivas.
Respeitamos os marcos do desenvolvimento, como tal, não há horário fixo de repouso, nem idade obrigatória para o desfralde.
Até aos 2 anos:
1 adulto por 4 crianças
Dos 2 aos 3 anos:
1 adulto por 6 crianças
Nesta fase, a curiosidade e a experimentação são as ferramentas principais para a aprendizagem. As atividades são organizadas por temas que evoluem em complexidade, respeitando o ritmo de cada criança.
O nosso ambiente educativo proporciona experiências práticas que estimulam maior autonomia, estruturação de atividades, tempo de concentração, desenvolvimento emocional e o espírito de colaboração.
1 adulto por 8 crianças
Ao contrário do modelo tradicional, onde os estudantes seguem um horário fixo e um currículo rígido, aqui a aprendizagem é flexível e personalizada. A diversidade etária dentro das salas permite a troca de conhecimentos e a cooperação natural entre os estudantes.
A relação é próxima, garantindo um acompanhamento atento e individualizado. O planeamento flexível, os roteiros de estudo e as assembleias promovem a autonomia e envolvimento na gestão do próprio processo de aprendizagem.
1 adulto por 10 crianças
Nesta fase, o desenvolvimento das competências académicas e pessoais ganham maior profundidade. A aprendizagem interdisciplinar é aplicada para conectar diferentes áreas do conhecimento de forma prática e envolvente. As atividades são desenhadas para promover o pensamento crítico e a resolução de problemas, preparando os estudantes para desafios cada vez mais complexos. A relação tutor-aluno mantém-se próxima, assegurando um acompanhamento adequado ao crescimento dos estudantes.
1 adulto por 12 estudantes
À medida que os alunos se aproximam da adolescência, incentivamos um envolvimento mais ativo no seu percurso educativo. As metodologias de pesquisa e os projetos tornam-se mais elaborados, preparando-os para os desafios futuros.
Aqui, o foco está no aprofundamento e na aplicação dos conhecimentos em contextos reais, desenvolvendo competências essenciais para a vida adulta.
1 adulto por 12 estudantes
Na Open Learning School, substituímos as aulas tradicionais por momentos de estudo, tutorias individuais e coletivas, assembleias e grupos de responsabilidade. A nossa pedagogia permite que os alunos organizem o seu tempo, desenvolvendo habilidades essenciais como a gestão autónoma do estudo e o pensamento crítico.
Cada estudante tem um tutor que acompanha de perto o seu desenvolvimento, criando uma ponte entre a escola, a família e a sociedade. Este acompanhamento contínuo assegura que os objetivos individuais são alcançados de forma alinhada com o currículo, permitindo que cada estudante explore o seu potencial ao máximo.
Na Open Learning School, a educação é um processo vivo, dinâmico que coloca no centro as relações que se estabelecem. Aqui, cada criança e jovem tem a oportunidade de crescer num ambiente seguro, emocionalmente sustentado que valoriza a sua individualidade, incentiva a sua autonomia e prepara-os para os desafios do futuro.