Na vida, aprendemos só quando nos ensinam algo ou vamos aprendendo com tudo o que vemos ou experimentamos a todo o momento?
Acreditamos que o modelo de aprendizagem Open Learning é uma metáfora para a vida.
Porque se aprendemos em qualquer momento e em qualquer lugar, não pode existir uma separação entre o recreio e a sala de aula.
A sala de aula pode ser, de facto, um lugar de aprendizagem. Porém, é certo que não se resume a isso já que as crianças aprendem muito mais fora dela, ao ver, ao tocar, ao experimentar e sobretudo ao relacionar-se com as outras crianças.
A brincadeira é uma das principais fontes de absorção de conhecimento, sobretudo as que envolvem a imaginação. Ao brincar ao faz-de-conta, por exemplo, as crianças encenam tudo aquilo que enfatiza as suas relações. O que na vida real passa despercebido pela criança, torna-se uma regra de comportamento através da brincadeira. Estas aquisições tornar-se-ão, no futuro, o seu nível básico de ação real e moral.
Ao contrário da aula, que é fechada e dá ênfase ao individual, o recreio garante a interação livre e espontânea, e é desta forma que a criança amplia o seu conhecimento e que se desenvolve aos níveis socioemocional, físico-motor, criativo e comunitário.
Na Open Learning School, as crianças aprendem quando interagem com o mundo, quando se relacionam com o outro, quando têm novas experiências, quando observam a natureza e, principalmente, quando têm a motivação e o interesse genuíno por uma nova descoberta.
O nosso modelo de aprendizagem não separa o tempo do espaço.
Afinal, há melhor lugar para aprender do que o mundo que nos rodeia?
