Nas Escolas Open Learning, cada criança é um indivíduo único e deve ser tratado como tal. Não nos interessam as padronizações escolares convencionais de idade, turmas ou género. O que mais importante são os interesses da criança, as suas necessidades, descobrir e incentivar as suas aptidões e potencialidades, respeitando sempre a sua história e a sua cultura.
Aqui o aprender faz-se em conjunto, na troca de experiências, de ideias, de gostos e de sonhos.
Mais importante do que aprender é como aprender
Aqui a aprendizagem acontece através de projetos do interesse das crianças. Aqui, quem gosta de música pode, literalmente, construir e tocar uma flauta. E, desse modo, aprenderá matemática, física, geometria e até inglês!
É desenvolvido um plano de estudos com o tutor, que acompanha e orienta a evolução da criança bem de perto, não se limitando aos conteúdos exigidos no Currículo do Ensino Primário, Básico e Secundário.
As nossas crianças estarão perante possibilidades ilimitadas de aprendizagem. Deste modo, desenvolvem-se muito mais rapidamente, de uma forma leve, interessante e motivadora. Evoluem entusiasmados e, acima de tudo, felizes.
“Educação não transforma o mundo. Educação muda as pessoas. Pessoas transformam o mundo.” Paulo Freire
No mundo de hoje, ter acesso à informação é fácil. Difícil é ser capaz de filtrá-la. O nosso maior objetivo é que as crianças aprendam a aprender e se sintam motivadas a buscar o conhecimento com iniciativa, criatividade, mas também responsabilidade. Sem colocar amarras na aprendizagem, queremos que todos se sintam livres para descobrir as suas potencialidades e desenvolver a melhor versão de si mesmos.
No nosso modelo de aprendizagem aberta, não existe estrutura formal de aulas ou divisões por anos e turmas. O conhecimento é gerado individualmente ou em grupos, utilizando recursos variados como livros, gramáticas, vídeos, computadores e muito mais!
O Currículo do Ensino Primário, Básico e Secundário são a referência de aprendizagem, mas cada educando constrói o seu próprio roteiro de estudos, a partir dos seus interesses e necessidades. Diariamente, a criança reflete junto com o tutor sobre o que assimilou e recebe novas orientações para a continuidade do seu processo de aprendizagem.
A avaliação de desempenho na Open Learning é contínua. Aqui, tudo que a criança produz – relatórios, pesquisas, trabalhos de casa – faz parte da avaliação. Este é conduzido pelo tutor, que acompanha, orienta e examina diariamente as atividades.
Para nós, o que importa é a consistência da aprendizagem, é entender como cada criança evolui nas múltiplas dimensões da sua experiência educativa: na afetividade, na socialização, no autoconhecimento, na criatividade, na ética e na autonomia.
Na Open Learning, tudo conta.
A época das férias de verão acaba de começar e é normal que queira prolongar o contacto dos seus filhos com a nossa pedagogia, mesmo durante este período. Caso as suas crianças não frequentem uma das nossas unidades, esta poderá ser a altura do ano …
Muitos dos pais que visitam as nossas unidades ficam surpreendidos ao ver crianças em idade pré-escolar a manusear talheres de inox, bem como pratos e copos feitos de materiais que se podem partir caso não sejam tratados com cuidado. No entanto, esta escolha deliberada de …
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A educação é um processo fundamental para o desenvolvimento humano e para a construção de sociedades justas e inclusivas. As Escolas devem ter em si a responsabilidade de mais do que transmitir conhecimentos, habilidades e valores que possibilitam a cada um de nós compreendamos o …
A educação enfrenta nos dias de hoje diversos desafios. Não só em Portugal, mas em todo o mundo. No nosso entender alguns dos principais são: Pouca qualidade do ensino: em alguns países, a qualidade do ensino é bastante variável, com algumas escolas oferecendo um ensino …
A educação em Portugal tem passado por diversas mudanças ao longo da sua história. Desde o período pré-histórico, quando o conhecimento era transmitido de forma oral de geração em geração, até a atualidade, em que a tecnologia tem um papel fundamental na educação. No século …
Nas primeiras sessões com as famílias, é muito frequente que os pais se queixem do comportamento dos filhos. Assumem aquele espaço como uma oportunidade para desabafar aquilo que mais os incomoda na relação com os filhos e segue-se toda uma panóplia de exemplos, que para …
É cada vez mais consensual, entre as diferentes áreas profissionais, que a Inteligência Emocional desempenha um papel de grande destaque quando se fala em sucesso, quer seja ele profissional, pessoal, social ou escolar. A Inteligência Emocional é um tema que foi mediatizado recentemente, mas a …
Muito se fala sobre a autoestima nas crianças, mas por vezes parece existir alguma confusão com um conceito que parece semelhante, mas na verdade é bastante distinto: a autoconfiança. Comecemos então por esclarecer o que é a autoestima. Para ser mais fácil, proponho analisar a …
A proposta pedagógica da Open Learning School passa pela formação de pessoas e cidadãos cada vez mais cultos, autónomos, responsáveis e democraticamente comprometidos na construção de uma sociedade que potenciem a afirmação das mais nobres e elevadas qualidades de cada ser humano. Para a Open …
“Não se dá de beber a um cavalo que não tem sede”, célebre frase de José Pacheco. Não se aprende por força da memorização. Memorizar não é entender, não é questionar, não é explorar nem aprofundar um tópico. Historicamente, a escola tradicional foi feita para …
A Escola dos mesmos fundadores da Escola da Ponte, Escola Projeto Âncora e Escola Aberta de São Paulo traz vários conceitos inovadores e formas diferentes de pensar e fazer educação. O ponto é claro: a escola que hoje temos não serve. O ensino tradicional é …
Toda a minha carreira profissional foi a representar e recrutar, a nível internacional, para os “melhores” colégios e universidades do mundo. Imagine escolas com mais 600 anos de história ou com campus tão modernos que parecem um parque de diversões, equipados com estábulos, campo de …
É possível aprender mais e melhor, sem aulas, turmas e testes. Dividimos em 4 áreas a explicação prática de como tudo funciona: 1) Como organizamos 2) Qual a nossa proposta pedagógica 3) Como avaliamos 4) Modelo de Educação Organização na Open Learning School A organização …
O motivo que me fez criar a Open Learning School não foi altruísta, foi a necessidade de providenciar a melhor educação possível aos meus filhos. Além de ter experienciado educação em 5 países diferentes, onde cresci, estou há mais de 15 anos no ramo da …
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